Inegavelmente, a psicomotricidade se constitui como aspecto fundamental para o processo de desenvolvimento global da criança durante seus percursos de aprendizagem. Esse método possui grande relação com a educação em seus processos cognitivos, físicos e mesmo os sociais da criança.
Essa técnica beneficia o desenvolvimento integral da criança pois trabalha a partir de um campo transdisciplinar que não só estuda, mas investiga as relações sistêmicas entre a motricidade e o psiquismo.
Como funciona?
O desenvolvimento psicomotor mal constituído é um dos principais aspectos que requerem a avaliação psicomotora, isso porque, tal fato implica na identificação de disfunções de escrita, leitura, distinção entre as letras, ordenação silábica, análise gramatical e outros fatores.
Assim, a avaliação dessas condições possibilita uma intervenção especializada para o melhor desenvolvimento motor e psíquico da criança.
Onde aplicar?
Nesse procedimento são utilizados movimentos físicos que objetivam desenvolver outros aspectos de desenvolvimento, como o intelectual. A motricidade tem a tarefa de levar as vivências diárias até o cérebro para que ocorra um estímulo no armazenamento das informações:
- Sistema reticular: (o que saber fazer – cognitivo);
- Sistema límbico: (o que pode fazer – motor);
- O que fazer: (emocional).
Por fim, é importante destacar a unidade entre esses pilares, pois precisam estar alinhados; sua disparidade ocasiona desequilíbrio nos processos de aprendizagem da criança.